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Libro de danza y canciones tradicionales en la escueal

Libro de danza y canciones tradicionales en la escueal

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Los libros de la Pine Mountain Settlement School que representan las colecciones de danza son extensos. La danza desempeñaba un papel importante en la relación comunitaria de la Escuela y también en su programa de recreo. La colección se centra, como es lógico, en la danza folclórica americana e inglesa y representa obras de destacados estudiosos de esos campos. También contiene material relacionado que será de interés para los estudiosos de la danza, especialmente en lo que se refiere a la educación.

THE AMERICAN NATIONAL THEATRE AND ACADEMY…UNA ORGANIZACIÓN DE SERVICIOS, INFORMACIÓN Y ACTIVIDADES TEATRALES, CONSTITUIDA POR EL CONGRESO Y FINANCIADA DE FORMA INDEPENDIENTE. Publicación del Consejo de Administración de la ANTA, 1955. Incluye una carta del Director General solicitando la ayuda de Ralph Page.

Cook, Robert Lee. “The Frontier Dance” de SQUARE DANCING. Una serie de artículos que trazan el desarrollo del Frontier Dance: 1. “The Beginning”. Mayo de 1971. pp.9-11. 2. 2. “The Covered Wagon Era”. Julio de 1971. pp.7-8. 3. “The Covered Wagon Era (Continuación)”. Agosto 1971. pp.24-25. 4. “El baile de los mineros: Parte 1”. Septiembre de 1971. pp.7-8. 5. “El baile de los mineros: Parte 2”. Octubre de 1971. pp.14-15. 6. “El baile de los mineros: Parte 3”. Noviembre de 1971. pp.25-26. 7. “The Clodhopper Dance: Parte 1”. Diciembre de 1971. pp.11-12. 8. “El baile del saltamontes: Parte 2”. Enero de 1972. pp.21-22.

¿Cómo se llama una música y danza tradicionales?

El término inglés “folklore”, para describir la música y la danza folclóricas tradicionales, entró en el vocabulario de muchas naciones europeas continentales, cada una de las cuales tenía sus coleccionistas de canciones folclóricas y sus renovadores.

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¿Cuál es un ejemplo de danza tradicional?

He aquí algunos ejemplos de danzas populares tradicionales: 1. 1. Fandango: El fandango es un baile tradicional español de parejas acompañado de palmas, castañuelas o guitarras. En el siglo XVIII, el fandango era popular entre la aristocracia.

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Jugar, Cantar y Bailar: An Introduction to Orff Schulwerk es un libro que se describe perfectamente por su título. Publicado por Schott en 2002, el autor Doug Goodkin toma la totalidad de la experiencia del Orff Schulwerk y destila su esencia en un libro que tanto los profesores noveles como los experimentados pueden utilizar para comprender mejor el funcionamiento del Schulwerk.

Este libro comienza con una introducción en dos partes.    La primera sección describe el “majestuoso alcance” del Orff Schulwerk, su difusión por todo el mundo y sus creencias fundamentales.    La segunda sección, “La historia del Schulwerk”, destaca los acontecimientos históricos críticos que condujeron al desarrollo del Schulwerk y trabaja para disipar algunos de los mitos que han crecido alrededor del Orff Schulwerk.

Play, Sing, & Dance comienza entonces en serio.    El resto del libro se divide en dos grandes secciones. La primera, titulada “Medios Orff”, es una investigación de dieciséis capítulos sobre diferentes métodos de educar a los alumnos. Comienza con capítulos sobre el juego, el canto y la danza, y luego analiza el uso del lenguaje, los instrumentos y el teatro para mejorar la educación del niño.    Cada capítulo está repleto de ejemplos de actividades utilizables en un aula de música y describe el razonamiento que subyace a su inclusión en el ámbito de los medios Orff.

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La danza clásica india o Shastriya Devesh es un término genérico que engloba diversas artes escénicas arraigadas en los estilos teatrales musicales hindúes[1][2][3], cuya teoría y práctica se remontan al texto sánscrito Natya Shastra[4][5][6].

La danza clásica india comenzó alrededor del año 200 a.C. en la India. La gente de la India amaba el arte, así que desarrollaron la danza en su cultura, y bailaban en cualquier evento como bodas y Diwali.

En la cultura india, la danza clásica es algo muy alegre y festivo. El estilo de la danza clásica india es muy vibrante y motivador. Es un estilo de danza que es como una comunicación con los dioses. La danza clásica india suele representarse en festivales y actos culturales. Los bailarines que interpretan este tipo de danza suelen ser bailarines profesionales que han practicado mucho ese estilo específico de danza clásica india. En la danza clásica hindú, los bailarines profesionales suelen bailar al ritmo de la canción o del sonido que suena. Mueven el cuerpo al ritmo de la música y fluyen. Sus movimientos y coordinación suelen sincronizarse con el sonido o la canción que están escuchando. El bailarín asume el papel del personaje que escucha en la canción o el sonido y conecta emocionalmente con la historia y el público[10].

Danza folclórica

La siguiente es una lista incompleta de libros relacionados con la danza folclórica. Se han omitido los libros en idiomas distintos del inglés. Aunque no es una lista completa, se presenta con fines educativos.

Trenton, Nueva Jersey: Africa World Press, 1998. 196 pp. Se adentra en la historia para desenterrar la estética, el significado y el sentido que se atribuye a la danza como fenómeno sociocultural entre el grupo étnico yoruba de la Nigeria moderna. Tapa blanda.

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Bucarest: Editorial Musical, 1980. 269 pp. 13 páginas sobre danzas rumanas (sin descripciones). Todo sobre la música folclórica rumana, incluyendo partituras, dibujo lineal, fotografías en blanco y negro. Tapa blanda.

Londres, Inglaterra: Max Parrish and Co., 1951. Crow Publishers, 1963. 40 pp. Descripciones de cuatro danzas. Antecedentes, trajes, láminas en color de los trajes, música de piano. Publicado bajo los auspicios de The Royal Academy of Dancing y la Ling Physical Education Association. Pequeña tapa dura.

Marlborough, Wiltshire, Inglaterra: Crowood Press, 2007. 192 pp. Escrito para estudiantes de danza, profesores, historiadores y lectores interesados, el libro también incluye 175 fotos en color y descripciones paso a paso de determinadas danzas nacionales y la música que las acompaña. Tapa blanda.

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