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Baile el anillo pa cuando

Baile el anillo pa cuando

Vestidos de baile

Desde su creación en 1936, el Baile del Anillo ha llegado a formar parte de Aggieland tanto como las muchas tradiciones más antiguas que han existido tanto tiempo como la propia escuela. Este baile será, para muchos, la última función social de sus años en Aggieland. Al entrar en la réplica del Anillo Aggie, cada alumno puede girar su anillo de modo que el año de su promoción ya no esté de cara a él, sino de cara al mundo. A medida que cada persona se aleja del anillo, otras dos entran, continuando la tradición que seguirá mientras exista Aggielandia. El Baile del Anillo es una oportunidad para que la clase que se gradúa se reúna por última vez para reflexionar sobre los años que han pasado juntos y recordar todos los recuerdos y logros que han conseguido.

El Baile del Anillo comenzó el 15 de mayo de 1936, y fue concebido por un grupo de estudiantes de último año que decidieron que, dado que el anillo Aggie es la marca tradicional de alguien cuyos días en el campus están a punto de terminar, un baile con el anillo como tema predominante sería apropiado como función final de la clase de último año. El primer Baile del Anillo no tenía costo de admisión y fue precedido por el Banquete Senior. Tuvo lugar con una orquesta en el comedor y contó con una réplica del anillo de yeso para los retratos oficiales. El Baile del Anillo se celebraba de 20.00 a 24.00 horas porque había una norma en el campus que prohibía bailar los domingos.

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Significado: La palabra peridoto procede del árabe “faridat”, que significa “gema”. La mayoría de los peridotos se formaron en las profundidades de la tierra y fueron llevados a la superficie por los volcanes. Se considera una de las gemas más antiguas del mundo.

Poderes: Conocida como la piedra de la compasión, se cree que el peridoto aporta buena salud, sueño reparador y paz a las relaciones al equilibrar las emociones y la mente. Esta simpática piedra verde brillante también tiene la extraña capacidad de inspirar elocuencia y creatividad; además, aporta deleite y buen humor.

No, no te dejará el dedo verde ni te oxidará. Nuestro metal base es plata de ley 925 sin níquel, perfecta para pieles sensibles. Con el paso del tiempo, la plata de ley puede oxidarse. No hay de qué preocuparse, simplemente utilice un trozo de tela de pulir plata para frotar suavemente su anillo para limpiar.

Ofrecemos envío gratuito USPS First Class en todos los pedidos superiores a 50 $ dentro de EE.UU. La entrega tarda entre 3 y 7 días laborables. UPS y los métodos de envío acelerado también están disponibles en la caja. Aunque la mayoría de los pedidos se procesan en 24-48 horas, los pedidos pueden tardar entre 1 y 3 días laborables en procesarse antes del envío.

Baile del anillo junior

Una tradición que data de 1934 y que comenzó con el Cuerpo de Cadetes, el Baile del Anillo de Virginia Tech simboliza la transición de junior a senior y la presentación del tan esperado anillo de la clase.

Dos. Le pedimos que no recoja más de un par de entradas para usted y su cita para la noche seleccionada del baile. Si usted y su pareja son ambos juniors (para 2024) le pedimos que sólo recoger un billete cada uno para permitir que otros asistan.

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Los boletos serán escaneados y los estudiantes recibirán una pulsera para usar en el baile y la tradicional cinta para la ceremonia del anillo. Por favor traigan su Pasaporte Hokie ya que será pasado por el lector a la entrada del salón de baile.

Desde el primer baile del anillo en 1934, al entrar en el baile, cada pareja recibe un par de cintas con los colores de la clase. Un estudiante lleva el anillo de la pareja en la muñeca con la cinta de color más oscuro, y el otro estudiante lleva el anillo de la pareja en la muñeca con la cinta de color más claro. Las cintas llevan impreso el tema del baile y el año de la clase.

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Prepárate: Selecciona al menos dos danzas del recurso Danzas de muchas culturas que enseñarás a tus alumnos o que aprenderán viendo las demostraciones en vídeo. Elige un baile de corro (“Punchinella”, “Seven Jumps”, “Ciranda”, “Little Johnny Brown”) y un baile en línea (“Zuni Harvest Dances”, “Goin’ to Boston”, “Upon a Summer’s Day”). Para que la experiencia sea más significativa, asegúrate de que cada danza sea de una cultura diferente. Encontrarás información sobre cada danza en la sección “Danza y cultura” de la carpeta Danza.

Enseña: Enseña a los alumnos las dos danzas. Antes de cada danza, proporciónales los antecedentes de la misma: de dónde procede, la historia que hay detrás, su propósito y otros detalles que les resulten interesantes. Puedes pedir a los alumnos que vean las demostraciones en vídeo para que vean cómo es el baile o enseñar tú mismo los bailes, después de ver las demostraciones y leer las instrucciones.

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Debate: Qué les ha gustado a los alumnos de los dos bailes. ¿Fue uno de los bailes más divertido o más fácil de ejecutar que el otro? ¿En qué se parecen los dos bailes? ¿En qué se diferencian? ¿Por qué creen los alumnos que el círculo y la fila son bailes populares? ¿Conocen algún baile que se baile en círculo? ¿En fila?

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